Весёлый английский

Психофизически дошкольный возраст является наиболее подходящим для изучения иностранного языка, ведь у малышей хорошо развита долговременная память, то есть способность надолго запоминать то, что делалось, а главное, говорилось на уроке, а также оперативная память, необходимая для запоминания временной информации. Таким образом, дошкольники способны запоминать целые блоки слов и грамматических конструкций. Столь благодатная почва способствует разработке системы обучения самому распространённому иностранному языку — английскому.
Цели изучения английского языка
Миссия изучения иностранного языка включает:
• развитие произвольных (то есть управляемых сознательно) и непроизвольных памяти, внимания, мышления и воображения;
• развитие произвольных (то есть управляемых сознательно) и непроизвольных памяти, внимания, мышления и воображения;
• расширение кругозора детей (знакомство с иностранным языком автоматически вводит их в контекст другой культуры, а значит, создаёт основу для воспитания уважительного отношения к другим народам);
• создание условий для развития способности малышей решать коммуникативные задачи на иностранном языке в рамках конкретной тематики (это своего рода прикладная цель изучения английского языка, позволяющая не только взрослым, но и детям чувствовать себя комфортно в окружении англоговорящих людей);
• развитие мотивации к творчеству и познанию;
• воспитание космополитичной личности, заинтересованной в изучении иностранных языков и образа жизни людей за границей
Как и любое другое образовательное направление, изучение английского систематизируется задачами, которые решаются на определённом этапе его освоения. Занятия по английскому строятся по принципу крепости, которую дети с каждым годом достраивают, опираясь на имеющиеся знания, постоянно повторяя пройденный материал. Получается, что набор задач в разных группах будет одинаковым, и варьироваться, усложняться, будет только материал, на котором этот комплекс прорабатывается.
Задачи проведения занятий по английскому языку
Реализовать эти цели помогает решение следующих задач:
• обогащать словарный запас по темам (к примеру, младшая группа — животные, цвета, средняя — части тела, члены семьи, старшая — названия школьных атрибутов, подготовительная — количественные, качественные прилагательные и т. д.); • способствовать накоплению материала для органичного самоощущения малышей в иноязычной среде (такая языковая раскрепощённость в будущем поможет ребёнку не бояться вступать в диалог с иностранцами);
• обучение выстаивать грамотные монологические и диалогические высказывания;
• формирование основ правильного английского звукопроизнесения и интонирования;
• развитие фонематического слуха;
• стимулирование способности к догадке;
• тренировка звуковысотного слуха;
• воспитание заинтересованного отношения к традициям других стран.